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本文目录一览：

• 1、公司买过工伤保险离职几年已经断缴,有离职证明是否可以开无社保证明...
• 2、《宝葫芦的秘密》第二课时教学设计
• 3、建少先队60周年资料或手抄报

公司买过工伤保险离职几年已经断缴,有离职证明是否可以开无社保证明...

那妇人听了这话，插烛也似拜谢宋江，一口一声叫道：“谢大王！”宋江道：“恭人，你休谢我。我不是山寨里大王，我自是郓城县客人。”那妇人拜谢了下山，两个轿夫也得了性命，抬着那妇人下山来，飞也似走，只恨爷娘少生了两只脚。

可以。失业金领取办法：根据《失业保险条例》第十七条规定：失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月；累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为18个月；累计缴费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为24个月。

社保显示在职，暂停缴费，就说明单位已经办理了停缴。要拿离职证明，还是要通过原公司开具证明。社保显示的离职，不能成为进新单位的离职证明，也不具备任何效力。如果是从原单位拿离职证明有困难，可自己写一个说明，呈明已离职，没有任何劳动纠纷，一些小企业是认的。

如果还在本地工作的话，社保问题会好处理一些，一般都是十五号公司为职工交社保，十五号以后辞职，在下个月找到新的工作，这样社保就继续交了。如果在外地找工作，只有养老保险和医疗保险，住房公积金可以转移，其他的不能转移。

《宝葫芦的秘密》第二课时教学设计

1、总结、过渡：看来啊，同学们都掌握了王葆奶奶讲故事的独门秘籍，想象力都很丰富。整天听着这样的故事长大，顺理成章地，王葆对宝葫芦产生了无穷无尽的向往——他非常想得到一个宝葫芦。（二）王葆对宝葫芦的向往。读课文，说一说为什么王葆想得到一个宝葫芦。

2、小结：今天我们学习的《宝葫芦的故事》就是选自这本书的第一章。复述故事，感受童话的神奇 走进奶奶的《宝葫芦的秘密》出示句子，生讲述故事。●张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。●李四出去远足旅行，一游游到龙宫，得到了一个宝葫芦。

3、同学们，上课前老师想到一个词：秘密（板书）。看到这个字，你想到了什么？（预设：我和好朋友有秘密基地，我和好朋友有小秘密···）。看来同学们都有不少秘密呢，那你们见过：宝葫芦的秘密（板书）吗？今天，让我们一起走进课文来看一看这到底是什么样的吧！齐读。二． 初读课文，整体感知。

4、帮助幼儿理解故事内容，引出故事的三要素。师：小朋友，这个故事发生在什么时候呢？你是从哪个葫芦宝宝身上看出来的？（指葫芦上的图片）噢，黄色的葫芦宝宝身上有个时间地标记，表示故事发生的时间。

5、《宝葫芦的秘密》这篇课文总共分为三部分，第一部分是王宝的自我介绍。可见王宝是一个普通的爱听故事的人。第二部分是奶奶给王葆讲宝葫芦的故事，而且每次都不一样。第三部分写出了王保的心愿，他想要有一个宝葫芦。通过这样的结构图，通过这样的板书设计我们可以很清晰地了解。这篇文章的主要内容。

建少先队60周年资料或手抄报

1、”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，“少先队”的名称被“红小兵”所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。 中国少年先锋队队章 现行的《中国少年先锋队队章》是1981年8月15日共青团十届三中全会通过的。

2、今年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

3、年，党中央、毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召，全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动，他们读雷锋故事，和雷锋比童年，参观雷锋事迹展览，和雷锋班战士通信，做针线包、节约箱、建光荣簿等，在校内外做了许许多多的好事。六十年代，各地的少先队活动非常活跃。