秘密教学30(秘密教学309)

本文目录一览：

• 1、土壤教学经典用图30张!
• 2、光明磊落的意思
• 3、人教版小学语文第30课《我是什么》教学实录
• 4、语文版:小学二年级上册语文第30课《开天辟地》原文及教案
• 5、悠悠球怎么玩

土壤教学经典用图30张!

1、第一站：土壤分布/ 地图上的点点滴滴，展示了土壤如何在地球表面呈现出千变万化的分布图谱，揭示了自然的力量与地理环境的巧妙互动。第二站：气候与土壤的共生/ 气候变化如何塑造土壤的特性？气候图与土壤形成的关系，犹如诗与远方，展现了温度、降水如何影响土壤的肥力和结构。

2、准备一张白纸，在白纸的中央画一个等边三角形。在三角形的每个边上标上不同的质地类型，如砂土、壤土、黏土。在三角形的顶点上标上相应的质地百分比，如砂土50%、壤土30%、黏土20%。用直线连接各顶点，形成一个三角形。在三角形内部填充相应的颜色，表示土壤的质地类型和百分比。

3、图：松红梅盛开的时候下面花匠大叔为大家介绍几种松红梅配土方法及其注意事项：自制酸性土壤南方地区可以取用一些酸性红土，再加上松针腐殖土或草炭腐殖土，按1：1：1的比例捣散了配制成盆土，这样的土壤不仅肥沃，而且疏松，非常适合栽种松红梅。

4、第一种、盆栽腊梅需要肥沃、疏松透气的营养土，一般采用多种材料配制，用1/2园土，1/2秸秆堆肥土，加少量砂子及腐熟有机肥混合配制。图：腊梅盆栽第二种、排水透气性良好的微酸性腐殖质沙性土，在盆土里掺和点儿蜂窝煤炉灰颗粒。

5、中国土壤类型分布图：土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三种类型。中国主要土壤发生类型可概括为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土（包括砂姜黑土）、灌淤土、水稻土、湿土（草甸、沼泽土）、盐碱土、岩性土和高山土等系列。

光明磊落的意思

光明磊落（guāng míng lěi luò）：【解释】：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。【出自】：《晋书·右勒载记下》：“大丈夫行事，当礌（磊）落落，如日月皎然。”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。

光明磊落形容胸怀坦荡，光明正大。拼音：guāng míng lěi luò。释义：磊落：胸怀坦荡。形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。出处：唐代房玄龄《晋书·石勒载记下》：“大丈夫行事，当_（磊）落落，如日月皎然。

光明磊落_成语解释 【拼音】：guāng míng lěi luò 【释义】：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。【出处】：《晋书·右勒载记下》：“大丈夫行事，当礌（磊）落落，如日月皎然。”宋·朱熹《朱子语类》卷七十四：“譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。

光明磊落的意思 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

光明磊落，汉语成语，读音为guāng míng lěi luò，意思是形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。近义词：襟怀坦白。反义词：居心叵测。成语用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。成语出处：（1）《晋书·石勒载记下》：“大丈夫行事，当礌（磊）落落，如日月皎然。

拼音：guāng míng lěi luò 解释：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。出处：清·蒲松龄《聊斋志异·聂小倩》：“敬棚公子光明磊落，为天人所钦瞩。”例句：他为人光明磊落，因此在群众当中威信很高。

人教版小学语文第30课《我是什么》教学实录

1、人教版二年级语文上册《30.我是什么》教学设计 教学目标：认识11个生字，背自己喜欢的段落，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。培养朗读能力和想象能力。教育学生热爱生活，热爱大自然保护大自然的情感。教学重难点：读准生字音，有感情地朗读课文。

2、说说“我”是谁。师：通过读课文，你知道“我”到底是什么呢？（揭示谜底：“水”，板书“水”）师评：真会读书，能从对文章的整体内容的理解来解答自己的疑问。认识生字 （1）学习第四自然段，认识生字 师：那么今天就让我们跟着小水滴（简笔画小水滴）一起来学习这篇课文。

3、教学难点： 了理解水的变化与人类的关系。 教学过程： 谈话导入，揭示课题： 同学们，你们一定喜欢看魔术表演吧，今天咱们的课堂上就藏着一位小魔术师，它刚才悄悄地告诉老师，只有认真学习的小朋友，才能找到它，想学习吗？咱们就一起来学习第30课。（板题） 指导读课题。 齐读课题。

4、教材分析 本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。

5、《我是什么》教学设计 教学目标：认识11个生字，会写8个字。正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解水的不同形态的变化，以及与人类的密切关系，树立环保意识。教学重点：认识11个生字，会写8个字。能正确、流利地朗读课文。

语文版:小学二年级上册语文第30课《开天辟地》原文及教案

1、这是一个古老的神话故事，讲的盘古开天辟地孕育万物的故事。从奶奶讲的故事，可以让学生真切感受到这位远古英雄的神勇和伟大。重点难点：朗读课文，感悟盘古的神勇和伟大。学生分析 喜欢神话，想探究宇宙是怎么形成的，是孩子们的天性。

2、开天辟地 大鸡蛋——开天辟地——创造宇宙万物 躺 巨人 顶天立地 第二课时 教学内容：朗读感悟，复述课文，指导写字。 谈话引入 上节课我们读了《开天辟地》这个神话故事，了解了古代人民想像的盘古开天辟地、创造宇宙的过程，还认识了许多生字娃娃，这一节我们接着学习课文。

3、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

4、《开天辟地》第二段是故事的重点段，我在教学这一段时设计了这么几个环节： 环节一：请找出这一段中你认为最神奇的一句话，并说说理由。 环节二：你对这一段有疑问吗？请提出你的问题。

5、小学语文趣味竞赛题选 第一轮：选拔题 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

6、这是中国历史上开天辟地的伟大时刻。因为1949年，人民解放战争业已取得基本的胜利，全国大多数人民业已获得解放。

悠悠球怎么玩

1、手撑法 将悠悠球放在地上，然后用手掌撑起球。重点是要掌握好力度和平衡。前翻法 用手指将球向前滚动并跟随它，当球反弹时，快速地将手腕向上翻转，让球重新落到手指上。反手翻法 与前翻法类似，但手腕要朝下翻转，使球从反方向落回到手指上。

2、第一级：睡眠 将悠悠球向上抛出，手腕保持水平，手心向下。悠悠球在绳头处旋转。如果想延长旋转时间，可以进行45度角抛出。轻拉悠悠球，它将自动回转。 第二级：溜狗 先用力抛出悠悠球，然后慢慢将它贴近地面。悠悠球会开始向前滑动。当它接近停止时，轻轻拉回。

3、第一级 睡眠 抬起手臂，用腕力把悠悠球向下掷出。注意：手心是向上的！悠悠球抛出后，手保持水平，手心向下。悠悠球便在绳头处不断转动（Spinning）。（如想悠悠球转得更久，可以作45度向下抛出！） 手掌向上轻拉，悠悠球便自动回转。第二级 溜狗 先大力使出睡眠，慢慢将悠悠贴近地面。

4、较初始的：先握球的手，手心向上，抛下去的时候手赶快翻过来，这时候你的溜溜球就会平行在那儿了 旋转技术：翘2113起手臂，用腕力把悠悠向下抛出。悠悠抛出后，手保持水平，手掌向下。悠悠便在绳头处不段转动（如想悠悠转得更久，可以作45度向下抛出。）手掌向上轻拉，悠悠便自动回转。

5、基础玩法： 睡眠：将悠悠球从手中向上抛出，手腕要用力，使球在绳头处持续转动。若想延长转动时间，可以45度角向下抛出，然后轻轻拉动手腕使球回转。这是所有技巧的基础。 溜狗：首先用力抛出睡眠球，然后慢慢将球靠近地面，球会随之向前滑动。当球即将停止转动时，迅速拉回。

6、悠悠球的基本玩法包括以下几个步骤： 发球：将悠悠球从手中放下，让其在绳子末端自由旋转。 悠起：通过控制手腕的力度和方向，使悠悠球开始旋转并上升，直到绳子完全卷在轴上。 招式表演：在悠悠球悠起后，可以开始进行各种招式表演，如摇篮、原子裂变等。